【单独招生】AI协同开发·软件技术专业介绍

  第     四    篇：    软件技术专业建设历程和成果 

 1、专业发展历程和课程体系

 软件技术专业2011年恢复招生，从2011年到2014年招生1个班，从2015年到2025年，每年招生维持在2-3个班，在校生350-400人规模。

 2012年到2020年之间，通过调整课程，逐步建立了基于岗位的梯度化课程体系，即以Java开发岗位为主线，同时设置了前端开发、移动应用开发、软件测试等方向的系列岗位课程。2020年到2024年间，随着行业发展，继续调整课程方向，如Java方向和web前端方向课程分别对接了大数据应用开发（JAVA）和web前端开发两个1+X证书，取消PHP开发方向，丰满了软件测试方向，增设了各个岗位方向的实训课程。目前软件技术专业仍然以Java开发方向为主线，兼顾web前端开发、软件测试、鸿蒙应用开发、人工智能应用开发等方向。随着AI技术发展，2025年开始，对所有实训实操类课程进行课程改革，融入AI辅助编程技能培养。下图是目前软件技术专业的课程体系。

 2、专业教学

 专业教学以理实一体化授课为主，期间辅助以随堂录屏（2015级学生开始）、线上线下混合式（2020年开始）等教学手段。基于以上教学手段，在2020年到2022年间，组织专业教师共录制了6门软件技术专业的在线课程（Java程序设计、JavaWeb程序设计、HTML5、MySQL数据库技术、Python程序设计、Linux系统管理），目前均在学银在线学习平台上线运行。在对接1+X技能过程中，将企业技能点引入课程，调整了课程门次和内容；在技能竞赛过程中，形成了学生不同年级之间的传帮带，将历年主考的技能点融入专业课程教学。这些工作促进了课程的迭代更新，逐渐形成了专业的“岗课赛证”模式。

 3、师资团队

 软件技术专业目前共有专业教师8人，其中专任教师7人，兼职教师1人，“双师”型教师4人，高级职称2人，中级职称4人，助教2人。每个岗位方向课程的教师基本固定，同方向课程之间注重课程内容的衔接。教师上课态度一贯严谨认真，对学生负责，经常在课后帮学生调代码，解决课堂疑问。经常课间在教师休息室和楼道，讨论班级学生学习情况，互相沟通。

  4、专业荣誉 

  2017年，创新行动计划骨干专业， 

  2018年为列为优质校建设中电子信息类专业群的骨干专业， 

  2019年被列为山西省高水平重点专业建设专业。 

  2023年，山西省职业教育软件技术（Java方向）专业教学资源库 

  2023年，山西省职业教育铸魂育人计划“融专精创”数字工匠特色文化育人品牌 

  2023年和2024年软件专业先后认定两门省级思政微课。 

  在2018年到2025年间，专业学生共获省级技能大赛奖31项，其中一等奖5项，二等奖8项，三等奖21项。 

  软件技术专业期待你的加入！