为深入贯彻落实党的十七届四中全会和中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，全面推进学习型党组织建设，努力提升全院干部职工的思想政治素养和领导科学发展的能力，进而形成更强的竞争力，实现转型发展、特色发展、和谐发展，建设高标准学院的目标，结合leyu乐鱼实际，提出如下实施意见。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总要求，引导广大党员干部积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，努力掌握和运用科学的新思想、新知识、新经验，不断提高全体党员的思想道德和科学文化素质，增强党员的理论素养、学习能力和解决实际问题的能力，在全院大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，通过学习型党组织建设，使党员的先锋模范作用充分发挥，使党组织的战斗力、凝聚力、创造力不断增强。

二、主要目标

1.总体目标

通过开展学习型党组织建设活动，形成一套有效、管用的党内学习制度和机制，营造一种勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于创新的良好氛围，建设一支高素质的学习型党员干部队伍，不断提高新形势下党组织建设的科学化水平。

2.基本目标

——确立学习的新理念。一是确立学习是个人进步和发展的需要，同时也是学院事业进步和发展需要的理念。二是确立终身教育、终身学习的理念。把学习当作一种精神追求、一种生活方式。三是确立工作学习化、学习工作化的理念。把学习融入党员自身的工作和各级组织的工作中，使学习成为塑造自我、完善自我的过程，成为积极进取、开拓创新的不竭动力。四是确立创新、发展的理念。结合党组织建设的实际，不断学习借鉴先进的理念来创新、发展，推进学习型党组织的建设。

——提高广大党员的思想理论素养。广大党员在对党的理论创新成果的认识上达到新高度，贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性进一步增强，理想信念、党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识和发展信心明显增强。

——党组织功能和作用得到进一步发挥。党组织的政治优势、组织优势得到进一步发挥，为党员开展学习活动营造良好的组织环境，成为党员不断学习、追求卓越、锐意创新的精神家园和战斗堡垒，成为拥有不断增长的学习力和创新力、保持党的先进性的政治组织。

三、学习内容

1.学习中国特色社会主义理论体系。各级党组织要积极组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想，认真研读马克思列宁主义、毛泽东思想原著，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。同时抓好党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑工作。

2.深入学习实践科学发展观。进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，深刻理解科学发展观对各项工作提出的新要求，不断推动学习实践向深度和广度发展。着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，解决党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式。

3.学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，引导广大党员树立远大的理想信念，增强发展信心，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。

4.学习现代化建设所必需的各方面知识。着眼于完善知识结构，广泛学习哲学、法律、历史和优秀传统文化，学习现代市场经济、现代国际关系、现代管理等方面知识，不断开阔视野、扩大知识面。

5.学习业务知识和岗位知识。立足岗位做好本职工作，深入学习党的教育方针、以及教育部有关高等职业教育的文件精神等，结合岗位特点和技能要求，加强知识和技能更新培训，努力成为胜任本职工作的行家里手。

四、工作重点

1．开展学习型领导班子建设，发挥党委中心组的带头示范作用。

认真贯彻落实省直工委《关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的实施意见》和学院的《实施意见》，积极适应建设学习型党组织的新要求，把加强和改进党委中心组学习与建设学习型领导班子结合起来，积极发挥领导干部的示范带动作用，推动学习型党组织创建活动向深入发展。以“学习讲坛”、专题辅导、个人自学等形式开展各类学习、研讨活动，不断增强班子成员的政治理论修养和科学文化素质。要结合学院当前的发展实际，认真研究工作中的重大问题，不断提高研究问题、解决问题的能力。在学习型领导班子建设活动中，领导干部要做到五带头：一是带头制订学习计划。制订一个具体的年度学习计划，要坚持在工作之余每天自学1小时，每月读1本理论书籍，每年记1本学习笔记；二是带头听课。每季度听一场党课或专题报告；三是带头开展宣讲活动。利用好领导干部“学习讲坛”这个平台，每位领导干部每年至少作1次专题报告；四是带头开展调研。结合分管工作，深入基层进行调研；五是带头促进学习成果转化。每年撰写1篇以上调研报告或学习体会文章，并运用到实际工作中。组宣部同时要制定出院级、处级、一般党员干部、离退休党员、学生党员、职工群众、学生年度学习安排，抓好各个层面组织开展学习的督查。

2．组织开展“一个支部一个堡垒”主题实践活动，发挥党组织的战斗堡垒作用。以“一个支部一个战斗堡垒”为主题，分班子建设、思想建设、作风建设、制度建设和阵地建设等五个方面，切实抓好党支部建设，努力把党支部建设成为坚强的战斗堡垒，不断增强党支部的学习力、创新力、凝聚力和战斗力。具体要抓好以下几方面内容：一是抓好党支部的班子建设。二是抓好党支部的思想建设。制订具体的支部学习计划，以“三会一课”为主要载体，切实抓好党员的理论学习，不断提升党员的思想政治素质。三是抓好党支部的作风建设。切实加强党风廉政建设，党员、干部带头遵守各项廉政规定。四是抓好党支部的制度建设。健全和完善民主生活会制度、党员思想汇报制度、党员民主评议制度等规章制度，推动党支部建设科学化、制度化和规范化。五是抓好党支部的阵地建设。

3．组织开展“一名党员一面旗”主题实践活动，发挥共产党员的先锋模范作用。组织和引导广大党员外树形象、内强素质，充分发挥党员的先锋模范作用，全身心投入leyu乐鱼改革与发展的各项事业中去。具体要开展好“三个一”学习活动和“五比五看”活动。“三个一”学习活动：每月读一本好书；每半年听一场党课或专题报告；每年撰写一篇学习心得体会或理论文章。“五比五看”：一是比党性意识，看理想信念是否坚定。二是比奉献精神，看服务意识是否增强。三是比业务水平，看工作效率是否提高。四是比工作业绩，看任务完成是否出色。五是比社会评价，看群众反映是否满意。通过“五比五看”，促进每位党员在党性意识、学习创新、品行修养、服务奉献等方面作模范表率。

4. 在教职员工之间开展 “推荐读一本好书”的活动。在党员与党员之间、教师与教师之间、学生与学生、教师与学生之间开展互相推荐读一本好书的活动，激发学习兴趣，培育内在动力，在学院营造一种爱读书、善读书、读好书的氛围。

5. 积极搭建学习平台，建立网络学习园地，发挥平台促学的作用。在校园网建立学习型党组织专题网页，构建校园网络学习园地，将必学内容资料、书目、辅导资料及相关知识挂到网上，方便广大党员、教职工在线学习和交流。及时报道和宣传学院党委中心组及各党支部开展学习活动、学习经验和学习心得交流情况，建立网络学习交流平台。

6. 创新学习活动载体，大力开展学习竞赛活动。各党总支、党支部、群团组织要结合实际，创新载体，通过举办读书月、学习研讨会、学习交流会、体育文化活动、业务竞赛等丰富多彩的活动，推动个人学习，加强组织学习。离退休人员党支部要结合自身特点，组织离退休党员开展形式多样的学习活动。思政部、学生工作部要结合学生特点，围绕重大节庆日、重大历史事件纪念日等，组织学习英烈英模和英雄人物的先进事迹和崇高思想，开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神的专题学习教育。形成上上下下动起来、争起来、比起来，在各级组织内部营造刻苦学习、勤奋工作的良好氛围。

7. 开展“学习型党组织建设集中活动月”活动。学院拟在10月份开展“学习型党组织建设集中活动月”活动，各党支部要对学习型党组织建设活动情况进行总结，交流个人学习心得，展示建设学习型党组织活动的事迹和成果，院党委将对涌现出来的先进集体和先进个人进行表彰，把建设学习型党组织活动引向深入。

五、保障措施

1.建立制度保障机制。各级党组织要不断建立完善各种学习制度。一是建立健全学习制度。建立健全和严格执行党内各项学习制度，完善党委中心组学习制度、领导干部带头学习制度、党员干部理论学习制度，一般党员干部学习等制度，建立党支部党员读书会和学习交流会制度。二是建立党员个人自学制度，鼓励党员认真制订个人学习计划，积极开展自学活动，在党员队伍中形成良好的学习风气。三是建立党员学习档案管理制度。每个支部确定一名学习联络员，负责建立党员学习档案，做好每次集中学习的服务工作，把每位党员的学习情况记入学习档案，作为考核评级的重要依据。

2.建立考核评价机制。组织部、干部人事处要把建设学习型党组织纳入领导班子综合考评体系，形成科学、合理的学习绩效评价体系，定期进行考核评价。考察的内容包括：党院领导干部对理论学习的认识和态度；党总支、支部书记是否真正发挥带头、组织、指导和督促作用；学习计划落实情况，个人学习是否有计划、有安排，规定的学习任务是否完成，质量和效果如何；考察理论联系实际、学以致用的情况。

3.建立述学评学机制。结合学习建设活动，认真开展述学评学和考学。党员领导干部在每年工作总结和述职时，要向所在党支部、单位（部门）全体人员汇报个人学习情况，主要包括思想认识、学习心得和学习成效。组织党员群众对领导干部学习和学习型党组织建设活动情况进行民主评议和测评，汇总情况作为评学结果。各支部每年要开展以学习体会交流、成果评选、工作总结等形式对党员学习情况进行一次全面考核。

4.建立和完善激励机制。组织部、干部人事处要进一步建立健全人才培养和干部使用机制，把学习作为判断干部素质、认定干部实绩的一项重要内容，与选任干部、工作考核挂起钩来。

5.建立舆论引导机制。组宣部要重视营造良好的学习环境，及时发现、总结和推广各级党组织在建设学习型党组织工作中的好做法、好经验，以点带面，推动学习型党组织建设工作的深入开展。充分发挥广播站、校园网、电子屏、宣传栏等媒介的作用，在网上“学习型党组织建设”网页中开辟知识问答、典型经验等栏目，加强对学习型党组织建设活动的宣传，为学习型党组织建设创造良好的舆论氛围。

6.建立经费保障机制。要把建设学习型党组织活动经费列入预算，保证经费开支。

六、具体要求

推进学习型党组织建设是一项长期的重要政治任务，各级党组织要进一步统一思想认识，采取有效措施，明确工作职责，狠抓工作落实，务求取得实效。

1.强化领导，精心组织。各党总支、党支部要把“学习型党组织建设”作为全年一项重要工作，按照本《实施意见》的要求，结合实际情况，制定工作方案，精心组织实施。活动中严格执行“一把手”负总责的制度，一级抓一级，层层抓落实。

2.领导带头，率先垂范。各级党员领导干部要带头参加集体学习，自觉抓好个人学习。力求先学一步，多学一点，学深一些，为全院党员学习作表率，推进活动不断向纵深发展。

3.督促检查，确保实效。要加强对学习型党组织创建活动的督促、检查和指导。组宣部要定期进行督促检查，对各级党组织创建活动中的组织领导、学习内容、学习氛围、学习成效等进行检查和指导，对党员个人学习情况进行抽查考核，确保学习型党组织建设取得实效。